Yirmi iki yıllık bir birikimin ürünü olan kitabımız 13. baskıya ulaşmıştır. Bu yönüyle de ülkemizde eğitim sosyolojisi alanında yerleşmiş bir müfredat programı oluşturmuştur. Her yeni baskıda, kitabı yeni araştırma bulgularıyla, yeni düzenlemelerle uygulamalarla genişletmeyi ve geliştirmeyi ilke edinmiş bir araştırıcı olarak bu baskıda da aynı ilkenin sürdürülmesine çalışılmıştır. Kitabın Türkiye ölçüsünde gördüğü ilgi de yazara bu bakımdan teşvik edici olmuştur.
Ülkemizde eğitimin toplums ...